Espero que se encuentren muy bien.
ALFABETIZACIÓN CULTURAL
Les propongo reflexionar a partir del video presentado y que participen con comentarios:
Primeramente vamos a recuperar este fragmento del Diseño Curricular
Alfabetizarse para aprender:
Desde un sentido amplio del concepto de “alfabetización cultural”, el Jardín de
Infantes propone la introducción a mundos simbólicos y materiales que condensan
prácticas sociales y culturales diversas (prácticas sociales de hablar y escuchar / escribir y leer / producciones artísticas desde distintos lenguajes / producciones literarias /
etc.) con el propósito de promover, paulatinamente, la formación de usuarios autónomos de múltiples lenguajes, lectores críticos, que disfruten de las producciones que
ofrece el entorno, pero que también sean capaces de producir las propias".
a) Por el relato, ese día en el Jardín ¿Qué mundo simbólico y/o material se presentó a los niños? ¿Cuál pudo haber sido el propósito pedagógico?.
b) El niño aprende en los ámbitos de experiencia. En este caso, ¿ qué aprendió el infante?. ¿Qué estrategias utilizó para construir significados? ¿ Aprendió lo que el docente quiso transmitir?.
Es importante que vayamos leyendo los comentarios, para establecer un "diálogo" y no repetir ideas ya enunciadas. Pueden sumar un link con otros videos que nos permitan seguir pensando en la importancia de entender que la alfabetización es cultural y que los niños aprenden en los ámbitos de experiencia siempre, aún cuando creamos que no están aprendiendo; por eso, el docente debe ser un gran estratega para lograr los objetivos propuestos, para que el niño aprenda aquello que está enseñando.
(Recuerden que quienes no están entrando con una cuenta gmail, deben aclarar el nombre y el apellido).
